7. Curso: Mirada artística al mural
En esta lección tomaremos el mural Vida y obra de José Campeche, de la escuela José Campeche en San Lorenzo, como punto de partida para hacer un análisis técnico y temático de un mural desde un punto de vista artístico. Antonio Maldonado realizó el mural dividiéndolo en cinco paneles. En cada uno de estos se observa una etapa de la vida del artista José Campeche, desde su niñez en las calles del Viejo San Juan, su adolescencia y adultez temprana en el taller de su padre, el trabajo en el taller de artista y su faceta de músico. A través del análisis del mural comprenderemos las técnicas de perspectiva, profundidad, composición, color, luz, planos en la obra, etc. 8. Curso: Mirada científica a la técnica del mural
La conservación de la herencia cultural, como son los murales realizados en las escuelas y plazas de Puerto Rico, requiere de conocimiento artístico, de la puesta en valor de las obras, pero también de conocimiento científico. Conservamos los bienes materiales culturales al observarlos, cuidarlos, utilizarlos, pero estos también requieren que los limpiemos, que cerremos las ventanas para que nos les dé el sol --cuyos rayos pueden dañar sus colores-- y, a veces, requiren que vengan expertas y expertos a estabilizar su pintura o materiales de soporte con pegamentos y otros materiales para evitar que se caigan o se pierda parte o el mural completo. Por esta razón, no solo debemos comprender el arte desde un punto de vista artístico, sino también desde un punto de vista científico. En esta lección conocerás de dónde vienen los colores, qué es un pigmento y un aglutinante y cómo podemos usar tecnología de la NASA para conservar las obras de arte, entre otros datos.5. Curso: Vida y obra de José Campeche-(1966) – Antonio Maldonado
Antonio Maldonado, nacido en Manatí en 1920, fue un artista reconocido por sus obras en óleo y arte gráfico, pero sobre todo, por su dominio sobre la técnica de la acuarela.
En 1966 el artista realizó dos murales en la Escuela Superior José Campeche y Jordán en San Lorenzo. En uno de estos representó el transcurso de la vida y obra del retratista José Campeche (1751-1809). El trabajo artístico de Tony Maldonado se distingue por sus colores llamativos, el manejo de la perspectiva, las luces, las sombras, la representación de las tradiciones locales y la creación de imágenes sobre costumbres puertorriqueñas.3. Curso: Breve historia de las artes visuales de Puerto Rico en el siglo XX
Puerto Rico participó de la economía industrial desde el siglo XVI, aportando materia prima y mano de obra (asalariada y esclavizada) para extraerla, sin embargo, desde las últimas décadas del siglo XIX, se observó un movimiento hacia la producción industrial directamente en nuestro territorio, modelo económico que creció durante el siglo XX. Desde el siglo XVI los invasores españoles impusieron en Puerto Rico una estética artística europea, aunque las personas indígenas y afodescendientes resistieron esta imposición creando sus propias propuestas plásticas y, a partir de finales del siglo XIX, artistas como Francisco Oller rechazaron las perspectivas clásicas de corte greco-romano y propusieron temas y técnicas modernistas que rechazaban las imposiciones coloniales. Durante el siglo XX vemos el nacimiento de tendencias plásticas en Puerto Rico que continúan rechazando las ideas europeas clásicas y se introducen al estudio de temas puertorriqueños, ayudándonos a entendernos como pueblo. Es también importante, durante el siglo XX, el desarrollo de formas de arte que mezclan tradiciones de los habitantes originales de la isla con la cultura intrusa europea, como el Mundillo. En este curso estudiarás la historia del arte de Puerto Rico, desde finales del siglo XIX hasta el siglo XX para poder ubicar los murales de este proyecto en su contexto. 4. Curso: Luis Munoz Rivera y el autonomismo – (1961)-Cecilia Orta
Cecilia Orta Allende nació en Carolina en 1923 y dedicó sus años de formación académica al arte –en especial la pintura y la escultura– tomando influencias de su natal Puerto Rico y de México, donde estudió, becada por el gobierno, desde 1954. Cecilia Orta se dedicó a la enseñanza, trabajando como maestra de pintura en diversas escuelas públicas en San Juan y luego fundó su propia Academia de Artes Plásticas Rodante, con la cual logró hacer la enseñanza de la plástica, la historia y la herencia cultural mucho más accesible. Por esta razón llegó a ser apodada la pintora del pueblo. La artista elaboró algunos murales como parte de su repertorio y se considera que fue en Manatí donde realizó lo que sería una de sus últimas obras. El mural se encuentra en el Paseo de la Historia de la Plaza de Recreo de Manatí y está realizado en mosaico. Sus teselas coloridas narran una breve historia de Puerto Rico en las que destacan Luis Muñóz Rivera, el periódico La Democracia, la Carta Autonómica de 1897, el Acta Jones de 1917 y otras escenas que aluden a la puertorriqueñidad como producto de una mezcla multicultural. Conservar este mural es de gran importancia ya que se trata de una pieza realizada por una de las pocas mujeres afropuertorriqueñas en ser reconocida como artista nacional y cuya producción artística alcanzó reconocimiento internacional durante la década de los 1950. 6. Curso: Vida y obra de Ramón Power y Giralt -(1970)- Rafael Tufiño
Rafael Tufiño, conocido como "el pintor del pueblo", es quizás uno de los artistas más importantes de Puerto Rico, pues su producción pictórica alcanzó a ser expuesta tanto en galerías locales como en espacios internacionales (México y Estados Unidos). Su historia no comienza en Puerto Rico, sino en Brooklyn, Nueva York. Allí nació en 1922. Sus padres eran inmigrantes puertorriqueños quienes, a pesar de la lejanía del archipiélago, mantenían vivas las costumbres puertorriqueñas en el hogar. Sin embargo, muy temprano en su vida, Tufiño se mudó a Puerto Rico con su madre y comenzó a dar señales de sus habilidades artísticas. Aunque el dibujo y la pintura marcaron el comienzo de su carrera como artista, Rafael Tufiño se especializó en el grabado, técnica por la cual se le reconocería grandemente. Entre los proyectos que realizó a lo largo de su carrera pintó un mural para la Escuela Superior Ramón Power y Giralt en Las Piedras. En esta obra se plasman varias estampas de la vida de Ramón Power, siendo las más reconocibles una escena de naufragio y el juramento en las Cortes de Cádiz en 1810. Incluso, es posible notar cómo el artista se inspira en obras de José Campeche y José Casado para desarrollar el mural.
Tufiño trabajó la composición de manera abocetada, enfatizando las manchas de colores que poco a poco van desarrollando la narración y que muestran una etapa de producción muy experimental. Esta obra es poco conocida y serán los trabajos de conservación los que ayuden a preservar su legado.2. Curso: Apreciación del arte
Hoy en día vivimos rodeados de imágenes, lo que hace imperativo que estudiemos cómo las comprendemos. Interpretamos las imágenes que vemos en las redes sociales, en anuncios y en la calle de manera automática, pero no analizamos el proceso por el que pasamos para que el mensaje llegue a nosotros. Esos mismos pasos son los que utilizamos cuando vemos una obra de arte. Una pintura, por ejemplo, nos habla desde la primera vez que la vemos, sin embargo, mientras más conocemos el proceso por el que fue realizada, su contexto y otros elementos, podremos profundizar más en el análisis de la imagen. Para poder entender y apreciar los murales realizados en plazas y escuelas públicas de Puerto Rico, debemos primero introducirnos a la Apreciación del Arte.1. Curso: Herencia cultural
La herencia es aquello que las generaciones pasadas nos han dejado como legado y en el último siglo, se han logrado crear leyes y organizaciones que protegen ese legado a nivel global. La herencia cultural y la natural está ligada estrechamente con las tradiciones y la identidad de diversas sociedades. Puerto Rico cuenta con un sinnúmero de edificios, reservas naturales, obras de arte e ideas que forman parte del legado que debe protegerse para que pueda ser transmitido a generaciones venideras.
